home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ Internet Info 1994 March / Internet Info CD-ROM (Walnut Creek) (March 1994).iso / inet / nren / hpca.1991 / gore.txt < prev    next >
Text File  |  1991-04-14  |  15KB  |  246 lines

  1.   
  2.                                  STATEMENT OF SENATOR AL GORE
  3.                            TUESDAY, MARCH 5 HEARING ON S. 272,
  4.                         THE HIGH-PERFORMANCE COMPUTING ACT OF 1991
  5.   
  6.   
  7.         Today, the Science Subcommittee is considering S. 272, the High-
  8.  Performance Computing Act.  This bill will ensure that the United 
  9.  States stays at the leading edge in computer technology.  It would 
  10.  roughly double the Federal government's investment in research and 
  11.  development on new supercomputers, more advanced software, and 
  12.  high-speed computer networks. Most importantly, it would create a 
  13.  National Research and Education Network, the NREN, which would 
  14.  connect more than one million people at more than a thousand 
  15.  colleges, universities, laboratories, and hospitals throughout the 
  16.  country, giving them access to computing power and information 
  17.  resources unavailable anywhere today.
  18.   
  19.         These technologies and this network represent our economic 
  20.  future.  They are the smokestack industries of today's Information 
  21.  Age.  We talk a lot now about jobs and economic development; about 
  22.  pulling our country out of recession and into renewal.  Our ability to 
  23.  meet the economic challenges of the Information Age and beyond -- 
  24.  tough challenges from real competitors around the globe -- will rest 
  25.  in large measure on our ability to maintain and strengthen an 
  26.  already threatened lead in these technologies and industries.
  27.   
  28.         I have been advocating legislation such as this for more than one 
  29.  dozen years because I strongly believe that it is critical for our 
  30.  country to develop the best scientists, the best science, the fastest, 
  31.  most powerful computers, and then, to ensure access to these 
  32.  technologies to as many people as possible so as many people as 
  33.  possible will benefit from them.  This legislation will help us do that.  
  34.  Every year, there are new advocates.  This year, finally, President 
  35.  Bush is among them, including his budget for Fiscal Year 1992, $149 
  36.  million in new funding to support these technologies.
  37.   
  38.         We cannot afford to wait or, to put off this challenge. Not if we 
  39.  care about jobs, economic development, or our ability to hold our 
  40.  own in world markets.
  41.   
  42.         During the last thirty years, computer technology has improved 
  43.  exponentially, faster than technology in any other field.  Computers 
  44.  just keep getting faster, more powerful, and more inexpensive.  
  45.  According to one expert, if automobile technology had improved as 
  46.  much as computer technology has in recent years, a 1991 Cadillac 
  47.  would now cruise at 20,000 miles per hour, get 5,000 miles to a 
  48.  gallon, and cost only three cents!
  49.   
  50.         As a result of these amazing advances, computers have gone 
  51.  from being expensive, esoteric research tools isolated in the 
  52.  laboratory to an integral part of our everyday life. We rely on 
  53.  computers at the supermarket, at the bank, in the office, and in our 
  54.  schools.  They make our life easier in hundreds of ways.
  55.   
  56.         Yet the computer revolution is not over.  In fact, according to 
  57.  some measures, the price-performance ratio of computers is 
  58.  improving even faster now than it has in the past.
  59.   
  60.         Anyone who has seen a supercomputer in action has a sense of 
  61.  what computers could do in the future.  Today, scientists and 
  62.  engineers are using supercomputers to design better airplanes, 
  63.  understand global warming, find oil fields, and discover safer, more 
  64.  effective drugs.  In many cases they can use these machines to mimic 
  65.  experiments that would be too expensive or downright impossible in 
  66.  real life.  With a supercomputer model, engineers at Ford can 
  67.  simulate auto crashes and test new safety features for a fraction of 
  68.  the cost and in a fraction of the time it would take to really crash an 
  69.  automobile.  And they can observe many more variables, in much 
  70.  more detail, than they could with a real test.
  71.   
  72.         The bill we are considering today is very similar to the first title 
  73.  of S. 1067, the High-Performance Computing Act of 1990, which 
  74.  passed the Senate unanimously last October. Unfortunately, the 
  75.  House was unable to act on the bill before we adjourned.
  76.   
  77.         It is my hope that we will be able to move this bill quickly this 
  78.  year.  There is widespread support in both the House and the Senate.  
  79.  In the House, Congressman George Brown, the new chairman of the 
  80.  House Committee on Science, Space, and Technology, has introduced a 
  81.  very similar bill, H.R. 656, which has been cosponsored by 
  82.  Congressmen Tim Valentine, Sherwood Boehlert, Norm Mineta, and 
  83.  others.  On Thursday, the Science Committee's Subcommittee on 
  84.  Science and its Subcommittee on Technology and Competitiveness 
  85.  will be holding a hearing on the bill.  I look forward to working with 
  86.  my House colleagues to move this bill as quickly as possible.
  87.   
  88.         This legislation provides for a multi-agency high-performance 
  89.  computing research and development program to be coordinated by 
  90.  the White House Office of Science and Technology Policy (OSTP), 
  91.  whose director, Dr. D. Allan Bromley, is our first witness today.  The 
  92.  primary agencies involved are the National Science Foundation (NSF), 
  93.  the Defense Advanced Research Projects Agency (DARPA), the 
  94.  National Aeronautics and Space Administration (NASA), and the 
  95.  Department of Energy (DOE).  Each of these agencies has experience 
  96.  in developing and using high-performance computing technology.
  97.   
  98.         S. 272 will provide for a well-planned, well-coordinated 
  99.  research program which will effectively utilize the talents and 
  100.  resources available throughout the Federal research agencies.  In 
  101.  addition to NSF, NASA, DOE, and DARPA, this program will involve 
  102.  the Department of Commerce (in particular the National Institute of 
  103.  Standards and Technology and NOAA), the Department of Health and 
  104.  Human Services, the Department of Education, the United States 
  105.  Geological Survey, the Department of Agriculture, the Environmental 
  106.  Protection Agency, and the Library of Congress, as well.  The 
  107.  technology developed under this program will find application 
  108.  throughout the Federal government and throughout the country.
  109.   
  110.         S. 272 will roughly double funding for high-performance 
  111.  computing at NSF and NASA during the next five years. Additional 
  112.  funding -- more than $1 billion during the next five years -- will also 
  113.  be needed to expand research and development programs at DARPA 
  114.  and DOE.  Last year, I worked closely with Senators Johnston and 
  115.  Domenici on the Energy Committee to pass legislation to authorize a 
  116.  DOE High-Performance Computing Program, and I hope to work with 
  117.  them and the other members of the Energy Committee to see that 
  118.  program authorized and funded in fiscal year 1992. Already, Senator 
  119.  Johnston and others have introduced S. 343, which would authorize 
  120.  DOE's part of this multi-agency program.
  121.   
  122.         To fund DOD's part of the program, last year I worked with 
  123.  Senators Nunn and Bingaman and others on the Armed Services 
  124.  Committee to authorize and appropriate an additional $20 million for 
  125.  DARPA's high-performance computing program, money that has been 
  126.  put to good use developing more powerful supercomputers and 
  127.  faster computer networks.  Advanced computer technology was a 
  128.  key ingredient of the allies' success in the Persian Gulf War, but we 
  129.  cannot simply rely on existing technology, we must make the 
  130.  investment needed to stay at the leading edge.  It is important to 
  131.  remember the Patriot missile and the Tomahawk cruise missile rely 
  132.  on computers based on technologies developed through Federal 
  133.  computer research programs in the 1970's.  The High-Performance 
  134.  Computing Act will help ensure the technological lead in weaponry 
  135.  that helped us win the war with Iraq and that will improve our 
  136.  national security in the future.
  137.   
  138.         This same technology is improving our economic security by 
  139.  helping American scientists and engineers develop new products and 
  140.  processes to keep the U.S. competitive in world markets.  
  141.  Supercomputers can dramatically reduce the time it takes to design 
  142.  and test a new product -- whether it is an airplane, a new drug, or an 
  143.  aluminum can.  More computing power means more energy-efficient, 
  144.  cheaper products in all sectors of manufacturing.  And that means 
  145.  higher profits and more jobs for Americans.
  146.   
  147.         Perhaps the most important contribution this bill will make to 
  148.  our economic security is the National Research and Education 
  149.  Network, the cornerstone of the program funded by this bill.  By 
  150.  1996, this fiber-optic computer network would connect more than 
  151.  one million people at more than one thousand colleges and 
  152.  universities in all fifty states, allowing them to send electronic mail, 
  153.  share data, access supercomputers, use research facilities such as 
  154.  radio telescopes, and log on to data bases containing trillions of bytes 
  155.  of information on all sorts of topics.  This network will speed 
  156.  research and accelerate technology transfer, so that the discoveries 
  157.  made in our university laboratories can be quickly and effectively 
  158.  turned into profits for American companies.
  159.   
  160.         Today, the National Science Foundation runs NSFNET, which 
  161.  allows researchers and educators to exchange up to 1.5 million bits of 
  162.  data (megabits) per second.  The NREN will be at least a thousand 
  163.  times faster, allowing researchers to transmit all the information in 
  164.  the entire Encyclopedia Brittanica from coast to coast in seconds.  
  165.  With today's networks, it is easy to send documents and data, but 
  166.  images and pictures require much faster speeds.  They require the 
  167.  NREN, which can carry gigabits, billions of bits, every second.
  168.   
  169.         With access to computer graphics, researchers throughout the 
  170.  country will be able to work together far more effectively than they 
  171.  can today.  It will be much easier for teams of researchers at colleges 
  172.  throughout the country to work together.  They will be able to see 
  173.  the results of their experiments as the data comes in, they will be 
  174.  able to share the results of their computer models in real-time, and 
  175.  they will be able to brainstorm by teleconference.  William Wulf, 
  176.  formerly Assistance Director for Computer and Information Science 
  177.  and Engineering at NSF, likes to talk about the "National 
  178.  Collaboratory" -- a laboratory without walls which the NREN will 
  179.  make possible.  Researchers throughout the country, at colleges and 
  180.  labs, large and small, will be able to stay on top of the latest 
  181.  advances in their fields.
  182.   
  183.         The NREN and the other technology funded by S. 272 will also 
  184.  provide enormous benefits to American education, at all levels.  By 
  185.  most accounts, we are facing a critical shortage of scientific and 
  186.  technical talent in the next ten years.  By connecting high schools to 
  187.  the NREN, students will be able to share ideas with other high school 
  188.  students and with college students and professors throughout the 
  189.  country.  Already, some high school students are using the NSFNET to 
  190.  access supercomputers, to send electronic mail, and to get data and 
  191.  information that just is not available at their schools.  In this way, 
  192.  the network can nurture and inspire the next generation of scientists.
  193.   
  194.         Today, most students using computer networks are studying 
  195.  science and engineering, but there are more and more applications in 
  196.  other fields, too.  Economists, historians, and literature majors are all 
  197.  discovering the power of networking.  In the future, I think we will 
  198.  see computers and networks used to teach every subject from 
  199.  kindergarten through grad school.  I was recently at MIT, where I 
  200.  was briefed on Project Athena, a project to integrate computers and 
  201.  networks into almost every course at MIT.  Students use computers 
  202.  to play with the laws of physics in computer models, to test airplane 
  203.  designs in wind tunnel simulations, to improve their writing skills, 
  204.  and to learn foreign languages.  Many of the ideas being developed at 
  205.  Project Athena and in hundreds of other experiments elsewhere 
  206.  could one day help students and teachers throughout the country.
  207.   
  208.         The library community has been at the forefront in using 
  209.  computer and networking technology in education.  For years, they 
  210.  have had electronic card catalogues which allow students to track 
  211.  down books in seconds.  Now they are developing electronic text 
  212.  systems which will store books in electronic form.  When coupled to 
  213.  a national network like the NREN, such a "Digital Library" could be 
  214.  used by students and educators throughout the country, in 
  215.  underfunded urban schools and in isolated rural school districts, 
  216.  where good libraries are few and far between.
  217.   
  218.         I recently spoke to the American Library Association annual 
  219.  meeting in Chicago and heard many librarians describe how the 
  220.  NREN could transform their lives.  They are excited about the new 
  221.  opportunities made possible by this technology.
  222.   
  223.         The technology developed for the NREN will pave the way for 
  224.  high-speed networks to our homes.  It will give each and everyone of 
  225.  us access to oceans of electronic information, let us use 
  226.  teleconferencing to talk face-to-face to anyone anywhere, and 
  227.  deliver advanced, digital programming even more sophisticated and 
  228.  stunning than the HDTV available today.  Other countries, Japan, 
  229.  Germany, and others, are spending billions of install optical fiber to 
  230.  the home, to take full advantage of this technology.
  231.   
  232.         With this bill we can help shape the future -- shape it for the 
  233.  better.  This is an investment in our national security and our 
  234.  economic security which we cannot afford not to make.  For that 
  235.  reason I was very glad to see the Administration propose a High-
  236.  Performance Computing and Communications Initiative, a program 
  237.  very similar to the program outlined in S. 272.  I intend to work 
  238.  closely with Dr. Bromley and others within the Administration as 
  239.  well as my colleagues in Congress to secure the funding needed to 
  240.  implement this critically-important program.
  241.   
  242.         I look forward to hearing the testimony of Dr. Bromley and all of 
  243.  the distinguished witnesses who have made time in their very busy 
  244.  schedule to be here today.  And I look forward to working with my 
  245.  colleagues on the Commerce Committee towards passage of this bill.
  246.